「先生、これで合ってる？」
そんな質問に、すぐ答えを伝えないことがあります。
「どう思う？」
「もう一回見てみようか。」
そう声をかけるのには、理由があります。
4〜5歳は、自分で考える力が大きく育つ時期。
間違えないことよりも、考えてみること。
できることよりも、挑戦してみること。
友達の考えを聞いて、「そういう考えもあるんだ」と気づくこと。
その一つひとつの経験が、これからの人生を支える非認知能力につながっていきます。
ペーパーワークも、
製作も、
リトミックも。
活動は違っても、大切にしていることは同じです。
「正解を覚える」のではなく、「自分で考えようとする力」を育てること。
だから、めでるでは、答えを急いで教えません。
子ども自身が考え、悩み、気づき、
「わかった！」にたどり着く時間を大切にしています🌱
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